- 男子校
- B+難度
- 中高完全一貫教育
獨協中学校
どっきょうちゅうがっこう
社会の優等生として活躍することができる、個性豊かな生徒を育てていく。芸術鑑賞などを通し、情操教育を重視。
- ■獨協中学校 受験日程／科目
- 2月1日／4科目
- ■獨協中学校 入学金
- 323000
- ■獨協中学校 学費
- 年間80万円
- ■獨協中学校 所在地
- 〒112-0014 東京都文京区関口3-8-1
- ■獨協中学校 電話番号
- 03-3943-3651
- ■獨協中学校 学校長
- 永井 伸一
- ■獨協中学校 沿革
- 1883年獨逸学協会学校として創立。初代校長は西周。1948年新制獨協中学校と獨協高等学校が発足、現在に至る。
■獨協中学校 生徒・専任教諭数
| 1学年 | 2学年 | 3学年 | 生徒数合計 603名 |
||
|---|---|---|---|---|---|
| 男子 | 208 | 198 | 197 | ||
| 女子 | 0 | 0 | 0 | 専任教諭数合計 54名（中高合計） |
|
| クラス数 | 5 | 5 | 5 |
獨協中学校での学校生活
- ■登校時間
- 8:30
- ■文化祭
- 9月に開催。一般公開あり。
- ■体育祭
- 6月に開催。一般公開なし。
- ■研修旅行
- 1年次・館山への臨海学校、2年次・小諸で林間学校、3年次・生徒運営のクラス合宿※合宿中は討論会などが行われる。
- ■補習・講習
- 指名制の補習がある。 3年次以降は長期休暇中に、100講座にわたる講習がある。より高い学力レベルの獲得を目指して開かれるもので、毎年多くの生徒が意欲的に受講している。
- ■部活動
- 運動部（16）／文化部（11）。 どの部も活発に活動しており、生徒の加入率は9割に上る。演劇部は全国5位入賞の実力。サッカー部、アーチェリー部も実績がある。
- ■セキュリティ
- 防犯カメラの設置、オートロックシステムなどを導入。外来者チェックあり。
- ■環境・施設
- 教育環境は「学校の誇り」と自信をもっている。 校舎は、都内の中心にありながらも多くの自然に囲まれた目白台。椿山荘庭園も隣接しており都内では希少な立地環境であることは間違いない。 モダンな建築が印象的な校舎にはPC室、視聴覚コーナー、屋上グラウンド付体育館や図書室（6万冊）などが完備。屋上緑化やビオトープもあり、豊かな自然環境の中で「共生」を体感することができる。
- ■昼食
- 持参（売店あり）
獨協中学校の教育方針
- ■獨協中学校の教育方針
- 設立120年を超える伝統校にもかかわらず、新しい価値・感覚を教育方針に取り入れる柔軟さをもっている。 現在のモットーは「あたりまえのことがアタリマエにできる」行動指針と「生命あるものと地球上で共生する」ための人間教育としており、時代にあった知識と知恵、哲学を教えている。 高校を含めた6年間の学校生活で、すべての生徒を「社会の優等生」に導いていくことを目指している。
- ■獨協中学校のカリキュラム
- 高校からの募集を一切行わず、完全中高一貫教育を実現している。 そのため、中学高校の枠にとらわれず、6年間を2年間づつ区切った3ブロック構成としている。 数学・英語を重視し、数学では独自のテキストを使った授業を行う。（英語教科書はプログレス） 3年次には校名にもなっているドイツ語を選択できるのは同校の特色。また論理性の教育の集大成として原稿用紙30枚以上に及ぶ研究論文がある。1年にわたり、担当教員の指導の下、文献・実地踏査を行って集めた資料をもとに仕上げる。優秀者はプレゼンテーションを行う。 3学期制、50分授業。
獨協中学校のクチコミ
■獨協中学校 卒業生のクチコミエルさん（2004年卒業）
- 校風はどのように感じましたか？
- 自由で明るい
- 学習指導はどのようなものでしたか？
- とても面倒見が良い
- クラブ活動はどのように取り組みましたか？
- ２割くらい
- 思い出に残る行事は何ですか？
- 研修旅行
- 友人関係はどうでしたか？
- とても親しく
- 獨協中学校の良いと感じたところは？
- 先生方がいい
- 獨協中学校の悪いと感じたところは？
- 駅から遠い
あやまささん（2003年卒業）
- 校風はどのように感じましたか？
- 自由
- 学習指導はどのようなものでしたか？
- 中高一貫
- クラブ活動はどのように取り組みましたか？
- 学業メインに。それほど学校自体は力を入れていない
- 思い出に残る行事は何ですか？
- 部活合宿
- 友人関係はどうでしたか？
- 今でも付き合いがある
- 獨協中学校の良いと感じたところは？
- 自由
- 獨協中学校の悪いと感じたところは？
ATさん（2001年卒業）
- 校風はどのように感じましたか？
- 自由
- 学習指導はどのようなものでしたか？
- のんびりしているものの、温かみが感じられるもの
- クラブ活動はどのように取り組みましたか？
- ほとんど時間をかけていない。 楽しめれば良いという補足的なもの
- 思い出に残る行事は何ですか？
- 修学旅行。 中高一貫の学校なので６年間一緒に過ごしてきた仲間との旅行は楽しかったから。
- 友人関係はどうでしたか？
- ６年間一緒なので仲が非常に良い
- 獨協中学校の良いと感じたところは？
- 自由でのんびりしているところ。性格の良い人がほとんどであること。
- 獨協中学校の悪いと感じたところは？
- やはり受験期の勉強の厳しさに欠けるところ。
GUCCIさん（2000年卒業）
- 校風はどのように感じましたか？
- 自由でのびのびした校風
- 学習指導はどのようなものでしたか？
- 覚えていない。
- クラブ活動はどのように取り組みましたか？
- 学業よりもかなりクラブに取り組んでいた。
- 思い出に残る行事は何ですか？
- クラブ活動における最後の大会。
- 友人関係はどうでしたか？
- クラブの同期関係が多数
- 獨協中学校の良いと感じたところは？
- 友達が多くつくれたところ。
- 獨協中学校の悪いと感じたところは？
- 特にない。
さくらフー子さん（2001年卒業）
- 校風はどのように感じましたか？
- 自由な感じだったと思う
- 学習指導はどのようなものでしたか？
- 中高一貫校なので、6年間を2年ずつで区切り指導していた
- お子様はクラブ活動をどのように取り組みましたか？
- バレー部でしたがあまり熱心ではなかったです。
- 思い出に残る行事は何ですか？
- 体育祭。高校ではなかったので、中学の最後の体育祭に行ったことが思い出です。
- 親同士のつながりはどのようなものでしたか？
- 一年のときに最初にお話した人と、バレー部で一緒だったお母さん。
- 獨協中学校の良いと感じたところは？
- 自由な校風でのびのびしていた
- 獨協中学校の悪いと感じたところは？
- 男子校なので、共学校に比べると活気がいまいちだったかも