- 女子校
- B+難度
桐蔭学園中学校女子部
とういんがくえんちゅうがっこうじょしぶ
女性として、21世紀の社会を担う良き社会人になるための能力を育み、豊かな素質を作りを目標とする。
- ■桐蔭学園中学校女子部 受験日程／科目
- 2月1日／4科目
- ■桐蔭学園中学校女子部 入学金
- 240000
- ■桐蔭学園中学校女子部 学費
- 年間80万円
- ■桐蔭学園中学校女子部 所在地
- 〒225-8502 神奈川県横浜市青葉区鉄町1614
- ■桐蔭学園中学校女子部 電話番号
- 045-971-1411
- ■桐蔭学園中学校女子部 学校長
- 鵜川 昇
- ■桐蔭学園中学校女子部 沿革
- 学園は当初男子高校として1964年設立。1966年中学男子部、1981年中学女子部開校。2003年から中等教育コースの募集開始。
■桐蔭学園中学校女子部 生徒・専任教諭数
| 1学年 | 2学年 | 3学年 | 生徒数合計 729名 |
||
|---|---|---|---|---|---|
| 男子 | 0 | 0 | 0 | ||
| 女子 | 244 | 236 | 249 | 専任教諭数合計 460名（中高合計） |
|
| クラス数 | 5 | 5 | 5 |
桐蔭学園中学校女子部での学校生活
- ■登校時間
- 8:20
- ■文化祭
- 9月に開催。一般公開あり。
- ■体育祭
- 11月に開催。一般公開あり。
- ■研修旅行
- 1年次?3年次、ウインターキャンプ（4泊5日）
- ■海外研修・留学
- 2・3年次・ニュージーランド語学研修（希望者のみ）
- ■補習・講習
- 主要5教科は、3年次の夏休みに高校での学習についてのオリエンテーションを実施。
- ■部活動
- 運動部（18）／文化部（20）。書道部、ダンス部は全国レベルで活躍。
- ■セキュリティ
- 防犯カメラ設置、警備員の常駐（警備会社による）
- ■環境・施設
- 図書館、運動場、体育館、食堂、温水プール（男女共用）
- ■昼食
- 持参（売店・食堂あり）
桐蔭学園中学校女子部の教育方針
- ■桐蔭学園中学校女子部の教育方針
- 創立以来、一貫して日本の未来を担う真の英才を育てる場として、教育内容・施設の整備・拡大を図っている。 「私学にしかできない、私学だからできる教育の実践」を掲げ、「真のエリートの育成」を目指している。 「桐蔭イズム」（「知育」「徳育」「体育」）の文武芸三位一体の教育を実践し、「生きる力」を養う。 女子部では共学のマイナス面を克服し、徹底した女子教育を行うために、1年次から男女併学システムを導入。社会人として活躍していける女性になることを目標とする。
- ■桐蔭学園中学校女子部のカリキュラム
- 中高一貫教育において、1年次・2年次には基礎学力をしっかり身に付け、自主的な学習態度を養い、3年次で応用力も身に付けながら高等学校につなげていく。 主要3教科では、能力・学力に相応した「ＬＲ」（レッスンルーム）を編成し、生徒一人ひとりの能力を最大限に高める授業を実施。育てる・伸ばす・鍛えるための「能力別授業」と、100点満点で最低でも70点がとれるまで学力を伸ばす「到達度教育」を実践する。 2期制、50分授業。
桐蔭学園中学校女子部のクチコミ
■桐蔭学園中学校女子部 卒業生のクチコミ クチコミの投稿がありません。■ご両親のクチコミ
ファンキーさん（2004年卒業）
- 校風はどのように感じましたか？
- 風紀に厳しい、進学校といったかんじ
- 学習指導はどのようなものでしたか？
- 習熟度別に分かれたクラスで授業を行い、 定期試験の結果次第で、クラスが変わる。 年4回の定期試験以外にも、実力テスト、統一到達度試験、HR試験、などたくさん試験があり、決められた点に達しない場合には追試あり
- お子様はクラブ活動をどのように取り組みましたか？
- 週4日、放課後約2時間部活をやっていました。
- 思い出に残る行事は何ですか？
- 大変だった試験、 日産スタジアム（旧横浜国際競技場）で行われる体育祭は、場所が場所だけにすごいなぁと思いました。
- 親同士のつながりはどのようなものでしたか？
- 桐蔭学園中学校女子部の良いと感じたところは？
- 習熟度別クラスで授業をおこなっているところ、校舎がきれいなところ
- 桐蔭学園中学校女子部の悪いと感じたところは？
- 授業料が高すぎるところ、階段が多いところ
みなみさん（2003年卒業）
- 校風はどのように感じましたか？
- 文武両道
- 学習指導はどのようなものでしたか？
- 熱心で良かった
- お子様はクラブ活動をどのように取り組みましたか？
- 学業より時間は少ないが、同等に取り組んだ。
- 思い出に残る行事は何ですか？
- 文化祭:クラスや部活で出し物をすることで熱中できたし、準備期間が長かったので友情も深めることができたため。
- 親同士のつながりはどのようなものでしたか？
- 桐蔭学園中学校女子部の良いと感じたところは？
- 広範囲に友達ができた。意志さえあれば実力を伸ばせる場があった。
- 桐蔭学園中学校女子部の悪いと感じたところは？
- 校外での行事が少なかった。
あさかさん（2002年卒業）
- 校風はどのように感じましたか？
- 校則が厳しい
- 学習指導はどのようなものでしたか？
- 進学塾のようなレッスン制
- お子様はクラブ活動をどのように取り組みましたか？
- 学業よりも優先して、放課後は毎日部室に3時間程滞在しました
- 思い出に残る行事は何ですか？
- 部活の学園祭の出し物で、部員一同力を合わせて合作漫画を作ったこと
- 親同士のつながりはどのようなものでしたか？
- 桐蔭学園中学校女子部の良いと感じたところは？
- 部費が多い
- 桐蔭学園中学校女子部の悪いと感じたところは？
みぃさん（2002年卒業）
- 校風はどのように感じましたか？
- 文武両道を目指している人が多く学習に関してはまじめであった。
- 学習指導はどのようなものでしたか？
- 習熟度別授業を取り入れていたのでわかるまで丁寧に指導してくれた。また意欲がある生徒には課題なども与えてくれて一人ひとりが理解ができ満足できる指導であった。
- お子様はクラブ活動をどのように取り組みましたか？
- クラブ活動では3年間通じて励んでいた。 学業と比較すると3分の１ぐらいの時間をかけていたと思う。
- 思い出に残る行事は何ですか？
- サマーキャンプとウィンターキャンプ 他校には見られない特徴的な行事で毎年登山とスキーをしていたので。
- 親同士のつながりはどのようなものでしたか？
- 桐蔭学園中学校女子部の良いと感じたところは？
- 自分の能力に合った学習をさせてくれた。
- 桐蔭学園中学校女子部の悪いと感じたところは？
- 習熟度別で先生が変わる(良いところでもあるけれど悪いところでもあった。)
むー子さん（2000年卒業）
- 校風はどのように感じましたか？
- 規則が多過ぎる、と言うよりも規則しかない。 一に勉強なので、それ以外のこの時期になされる情操教育が不十分であった。 一クラスが50人でしかも全員同性なので一人一人の個性が薄れた。また交流も自分が所属するグループ内でなされるのが主で縄張り意識が強かった。
- 学習指導はどのようなものでしたか？
- 英語・数学・国語（古文・漢文）はそれぞれ成績別のクラス（五段階）が設けられており授業はそこで行われる。 1年が前期後期に分かれておりそれぞれ中間・期末テストが実施され、成績によってクラスが変動する。 さらに年に2回、学年共通の実力テストが実施され、成績優秀者の順位表が配布される。 夏休みは夏期研修と称され、宿題は多く課される。宿題の確認テストが前期の後期試験の点数の一部になるため、気は緩められない。
- お子様はクラブ活動をどのように取り組みましたか？
- 一年生の9月までコーラス部に所属していたが、週4日の夜までの練習と学業との両立が不可能と感じたため途中で退部。
- 思い出に残る行事は何ですか？
- クラス対抗合唱コンクールです。 各クラスの生徒が作詞作曲を担当し、自分たちでつくりあげるイベントであったからです。
- 親同士のつながりはどのようなものでしたか？
- 桐蔭学園中学校女子部の良いと感じたところは？
- 競争意識が強い人にとっては存分に切磋琢磨できる環境にある。
- 桐蔭学園中学校女子部の悪いと感じたところは？
- 予備校か塾のような場所。学校ではない。