- 共学校
- C難度
- 私服通学
国立音楽大学附属中学校
くにたちおんがくだいがくふぞくちゅうがっこう
音楽的教育の中で豊かな人間性を育て、楽しく、自然に音楽を身に付ける。
- ■国立音楽大学附属中学校 受験日程/科目
- 2月1日/2科目
- ■国立音楽大学附属中学校 入学金
- 615600
- ■国立音楽大学附属中学校 学費
- 年間80万円
- ■国立音楽大学附属中学校 所在地
- 〒186-0005 東京都西2-12-19
- ■国立音楽大学附属中学校 電話番号
- 042-572-4111
- ■国立音楽大学附属中学校 学校長
- 撰梅 正人
- ■国立音楽大学附属中学校 沿革
- 1949年国立音楽大学附属校として、国立音楽高等学校音楽科を設立。同時に、中学校を設立した。
■国立音楽大学附属中学校 生徒・専任教諭数
| 1学年 | 2学年 | 3学年 | 生徒数合計 239名 |
||
|---|---|---|---|---|---|
| 男子 | 4 | 6 | 2 | ||
| 女子 | 77 | 75 | 75 | 専任教諭数合計 37名(中高合計) |
|
| クラス数 | 2 | 2 | 2 |
国立音楽大学附属中学校での学校生活
- ■登校時間
- 9:00
- ■文化祭
- 9月に開催。一般公開あり。
- ■体育祭
- 5月に開催。一般公開なし。
- ■修学旅行
- 3年次・北海道(3泊4日)
- ■研修旅行
- 1年次に浜松学校、2年次に夏の学校を実施。
- ■部活動
- 運動部(5)/文化部(3)
- ■セキュリティ
- 警備員常駐。通用口は常時施錠し、学外者はIDプレート着用。
- ■環境・施設
- 防音完備スタジオ、レッスン室や音楽教室が充実。
- ■昼食
- 持参(売店あり)
国立音楽大学附属中学校の教育方針
- ■国立音楽大学附属中学校の教育方針
- 自由闊達な校風の中で、独自の音楽の基礎教育を配し、豊かな音楽的教育を通して健康で明るく、情操豊かな人間性の育成をめざす。
- ■国立音楽大学附属中学校のカリキュラム
- 将来音楽の幅広い分野に進めるよう専攻を設けず、個別指導のもと音楽の基礎教育に力を入れる。一般教科学習と音楽教育をバランスよく配分し、人としての幅広い知識と能力を養うカリキュラムとなっている。2期制、45分授業。
国立音楽大学附属中学校のクチコミ
■国立音楽大学附属中学校 卒業生のクチコミtgc448816さん(2002年卒業)
- 校風はどのように感じましたか?
- まったりしていて、個性的な感じ
- 学習指導はどのようなものでしたか?
- 先生によってまちまちだった
- クラブ活動はどのように取り組みましたか?
- クラブ活動は何もしなかった 学業に時間をかけていた
- 思い出に残る行事は何ですか?
- 体育祭 学校生活で一番盛り上がった行事だったから
- 友人関係はどうでしたか?
- ある程度他人に干渉しなかった
- 国立音楽大学附属中学校の良いと感じたところは?
- 校風が自由なところ、個性が重視されるところ
- 国立音楽大学附属中学校の悪いと感じたところは?
- 個性が際だちすぎていること、才能のないものは置いてけぼりにされること、教育の質はあまり高くないところ
いんげんさん(2004年卒業)
- 校風はどのように感じましたか?
- 自由で音楽に常に囲まれた校風
- 学習指導はどのようなものでしたか?
- 一般の公立中学校と同じ程度
- お子様はクラブ活動をどのように取り組みましたか?
- どちらも同じくらい
- 思い出に残る行事は何ですか?
- 国立音楽会 新入生歓迎演奏会
- 親同士のつながりはどのようなものでしたか?
- 普通 程よい程度
- 国立音楽大学附属中学校の良いと感じたところは?
- 音楽に囲まれた環境
- 国立音楽大学附属中学校の悪いと感じたところは?
- 自由なので生徒自身の自学自習を必要とする
キョーカさん(2003年卒業)
- 校風はどのように感じましたか?
- 自由
- 学習指導はどのようなものでしたか?
- とても丁寧だった
- お子様はクラブ活動をどのように取り組みましたか?
- かなり自由なクラブだった
- 思い出に残る行事は何ですか?
- 文化祭。軽音楽部での演奏が楽しかった。
- 親同士のつながりはどのようなものでしたか?
- 国立音楽大学附属中学校の良いと感じたところは?
- 自由
- 国立音楽大学附属中学校の悪いと感じたところは?
- 特になし
まっぴぃさん(2003年卒業)
- 校風はどのように感じましたか?
- 自由で、何事も自分で考え、自分で成し遂げて行く
- 学習指導はどのようなものでしたか?
- 音楽に関しては一般の学校とは全く違う(もっと専門的な)事を教えてもらえる。 一般教科についてはほとんど教科書にそって勉強していた。
- お子様はクラブ活動をどのように取り組みましたか?
- クラブ活動はやっていなく、帰って自分の専攻の勉強(練習)を主にしていた。普通の勉強の方は常に学校で勉強していた以外には勉強していなかった。
- 思い出に残る行事は何ですか?
- 修学旅行
- 親同士のつながりはどのようなものでしたか?
- 国立音楽大学附属中学校の良いと感じたところは?
- 自由(ほぼ社会と同じルールに生きているので責任感が強くなる)、同じ目標を目指している人間がいるので刺激がある、
- 国立音楽大学附属中学校の悪いと感じたところは?
- 一般の勉強があまりできない、“自由”という言葉を何でもやっていいと勘違いし道を踏み外す可能性が大きい、
レイさん(2002年卒業)
- 校風はどのように感じましたか?
- 自由。個性がある。
- 学習指導はどのようなものでしたか?
- 個性を大事に、生徒をのびのびと育てる。
- お子様はクラブ活動をどのように取り組みましたか?
- クラブはコンクールにも出たので、とても力をいれ、コンクール前には毎日練習していた。学業の3分の2くらいの時間練習した。
- 思い出に残る行事は何ですか?
- クラブ活動。
- 親同士のつながりはどのようなものでしたか?
- 国立音楽大学附属中学校の良いと感じたところは?
- 生徒の数が少ないのでみんなと仲良くなれる。
- 国立音楽大学附属中学校の悪いと感じたところは?
- 人数が少ないため、限られた人しか出会えない。
1377さん(2000年卒業)
- 校風はどのように感じましたか?
- のんびり
- 学習指導はどのようなものでしたか?
- のんびり
- お子様はクラブ活動をどのように取り組みましたか?
- ほぼ無し
- 思い出に残る行事は何ですか?
- 修学旅行
- 親同士のつながりはどのようなものでしたか?
- 国立音楽大学附属中学校の良いと感じたところは?
- のびのび
- 国立音楽大学附属中学校の悪いと感じたところは?
- のんびりした子になる