- 女子校
- B難度
十文字中学校
じゅうもんじちゅうがっこう
知・徳・体（学力の向上・情操教育・健康教育）の調和がとれた女子の育成をはかる。スーパー選抜クラス設置。
- ■十文字中学校 受験日程／科目
- 2月1日／4科目
- ■十文字中学校 入学金
- 400000
- ■十文字中学校 学費
- 年間80万円
- ■十文字中学校 所在地
- 〒170-0004 東京都豊島区北大塚1-10-33
- ■十文字中学校 電話番号
- 03-3918-0511
- ■十文字中学校 学校長
- 永嶋 達夫
- ■十文字中学校 沿革
- 1922年文華高等女学校開設。1937年十文字高等女学校と変更。1947、48年十文字中学校・高等学校開校。
■十文字中学校 生徒・専任教諭数
| 1学年 | 2学年 | 3学年 | 生徒数合計 783名 |
||
|---|---|---|---|---|---|
| 男子 | 0 | 0 | 0 | ||
| 女子 | 257 | 264 | 262 | 専任教諭数合計 30名（中高合計） |
|
| クラス数 | 6 | 6 | 6 |
十文字中学校での学校生活
- ■登校時間
- 8:15
- ■文化祭
- 9月に開催。一般公開なし。
- ■体育祭
- 6月に開催。一般公開なし。
- ■修学旅行
- 3年次・京都・奈良（3泊4日）
- ■海外研修・留学
- 3年次?高校2年次の間では、夏休みを利用して、希望者を対象にアメリカへのホームステイを行っている。
- ■補習・講習
- 教師の判断で、補習・講習が随時行われる。英検対策用の特別講習もあり、2級、準2級の取得を目指す。
- ■部活動
- 運動部（13）／文化部（18）／同好会（9） 体育系ではサッカーは全国大会出場経験がある。バトン、バスケットボール、テニスも活躍。文化系では吹奏楽が全国レベルの活躍をしている。加入率は90％にのぼる。
- ■セキュリティ
- 監視カメラ、入り口での外来者チェックなど。災害時の備えとして食料と水を3日分備蓄している。
- ■環境・施設
- 各教室の前にコモンスペースと呼ばれる多目的空間がある。 茶道や琴を学ぶための和室、多目的教室、集会室などを設置。3階建ての体育館、全天候型のグラウンドなど体育施設も充実。
- ■昼食
- 持参
十文字中学校の教育方針
- ■十文字中学校の教育方針
- 「身をきたへ こころきたへて 世の中に たちてかひある 人と生きなむ」を建学の精神とし、知（学力向上）徳（情操教育）体（健康教育）の調和のとれた育成を目指す。「自彊不息（じきょうやまず）」の精神のもと、常に自分を鍛え続けるために実施している毎朝の「自彊術体操」は、この中学を象徴する名物イベントでもある。
- ■十文字中学校のカリキュラム
- 進学校に多い6年3期（前・中・後期）分割方式を採用している。 前期（1年次・2年次）では、基礎力養成を重視し、学習習慣の定着を狙う。中期（3年次・高校一年次）では、興味の拡大と総合力の育成を行い、卒業後の進路についても意識させる。後期（高2・3年次）は得意分野の追求を目指し文系クラス、理系クラスに分かれる。能力、習熟度に応じたクラス編成がきめ細かいのも特徴。中1時点で難関国公立大学合格を目指すスーパー選抜クラスと普通クラスに分かれる。中3からはさらに早慶上智を目指す選抜クラスも設置される。 数英は少人数の習熟度クラスでの学習となっているほか、英語は先取り教育を実施。外国人教師による授業なども行い、中学卒業時には全員が英検3級の取得を目標とする。3学期制、50分授業。
十文字中学校のクチコミ
■十文字中学校 卒業生のクチコミ クチコミの投稿がありません。■ご両親のクチコミ
新巻鮭子さん（2007年卒業）
- 校風はどのように感じましたか？
- 心身を鍛え、世の中に出て甲斐のある人を育てるという校歌のもと、程よく厳しく、また自由な校風
- 学習指導はどのようなものでしたか？
- 少人数制を採用し、受験に力を入れていた。
- お子様はクラブ活動をどのように取り組みましたか？
- 勉強と同程度だと思うが、ややクラブ活動のほうが重点的だったかもしれない。
- 思い出に残る行事は何ですか？
- 文化祭。生徒主体で、かなり力を入れていたから。
- 親同士のつながりはどのようなものでしたか？
- 十文字中学校の良いと感じたところは？
- 毎朝の体操など、独自の文化がある。また、中高一貫のため、学業以外のことにも精を出せる。
- 十文字中学校の悪いと感じたところは？
- 朝が早い、クラス名や学年名のシステムがわかりにくい。
あくびさん（2006年卒業）
- 校風はどのように感じましたか？
- セーラー服
- 学習指導はどのようなものでしたか？
- 大学受験を見据えた熱心な学校だと思う
- お子様はクラブ活動をどのように取り組みましたか？
- クラブ活動に従事していない。
- 思い出に残る行事は何ですか？
- 体育祭。子供が応援団にはいっていていたから
- 親同士のつながりはどのようなものでしたか？
- 子供を通じて仲の良い友達になった
- 十文字中学校の良いと感じたところは？
- 小テストが多い所
- 十文字中学校の悪いと感じたところは？
- 小さな事にもうるさい所
らんらん☆さん（2005年卒業）
- 校風はどのように感じましたか？
- 明るい 活気がある
- 学習指導はどのようなものでしたか？
- 厳しすぎず甘すぎず
- お子様はクラブ活動をどのように取り組みましたか？
- 部活に力を入れた
- 思い出に残る行事は何ですか？
- 修学旅行 友達との泊まりだったから
- 親同士のつながりはどのようなものでしたか？
- 十文字中学校の良いと感じたところは？
- 面倒見のよい先生がいる
- 十文字中学校の悪いと感じたところは？
- 細かい
snowmanさん（2000年卒業）
- 校風はどのように感じましたか？
- 厳しかった
- 学習指導はどのようなものでしたか？
- 熱心な先生もいれば、そうでない先生もいた
- お子様はクラブ活動をどのように取り組みましたか？
- かなり力をいれていた。
- 思い出に残る行事は何ですか？
- 部活動。 生活のほとんどが部活動だった。
- 親同士のつながりはどのようなものでしたか？
- 十文字中学校の良いと感じたところは？
- まじめ。
- 十文字中学校の悪いと感じたところは？
りんごさん（2000年卒業）
- 校風はどのように感じましたか？
- 古風
- 学習指導はどのようなものでしたか？
- 古風
- お子様はクラブ活動をどのように取り組みましたか？
- かなり熱心に取り組んだ
- 思い出に残る行事は何ですか？
- 文化祭
- 親同士のつながりはどのようなものでしたか？
- 十文字中学校の良いと感じたところは？
- まじめ
- 十文字中学校の悪いと感じたところは？
- かたい
のだめさん（1997年卒業）
- 校風はどのように感じましたか？
- 明るく・楽しい学校
- 学習指導はどのようなものでしたか？
- 英語・数学は習熟度別に分けられた
- お子様はクラブ活動をどのように取り組みましたか？
- 積極的に参加した
- 思い出に残る行事は何ですか？
- 構内英語スピーチコンテスト
- 親同士のつながりはどのようなものでしたか？
- 十文字中学校の良いと感じたところは？
- 設備が整っている
- 十文字中学校の悪いと感じたところは？
- ない